Ceip Ramón y Cajal, La Joyosa (Zaragoza)

DESDE EL CEIP "RAMÓN Y CAJAL" DE LA JOYOSA OS INVITAMOS CORDIALMENTE A LA JORNADA DE PUERTAS ABIERTAS QUE SE LLEVARÁ A CABO PARA LAS FAMILIAS DE NUEVA INCORPORACIÓN AL CENTRO Y QUE ESTÉN PENSANDO EN MATRICULAR A SUS HIJOS/AS EN NUESTRO COLEGIO. EN DICHA JORNADA OS EXPLICAREMOS EL FUNCIONAMIENTO DEL CENTRO Y COMPARTIREMOS CON VOSOTROS UNA TARDE DE CLASE PARA QUE CONOZCÁIS NUESTRA FORMA DE TRABAJAR. OS ESPERAMOS EL DÍA 11 DE ABRIL A LAS 15'00 HORAS.

En estos últimos días de trimestre hemos traído el circo a nuestras aulas, buscando sorpresa, magia y felicidad en nuestros alumnos. Esperamos haberles traído ilusión y alegría. El lunes hicimos una rotación por diferentes talleres. No hubo tiempo para el aburrimiento pues cambiábamos de uno a otro aprendiendo un montón de cosas y con la incertidumbre de saber qué iba a tocar después. TALLER DE CHISTES TALLER DE EQUILIBRIO TALLER DE MAGIA TALLER DE MÍMICA TALLER DE PINTACARAS TALLER DE VISIONADO DE CIRCO TALLER DE MALABARES El martes estuvimos preparando nuestros materiales, disfraces y actuaciones para nuestro gran debut como artistas del GRAN CIRCO JOYOSA. Y el miércoles como punto final, llegó el gran día de actuaciones e ilusión. Aquí os las dejamos para quien quiera recordarlas. Bravo por nuestros chic@s que están hechos unos artistas. ACTUACIÓN DE MAGIA - 6º PRIMARIA ACTUACIÓN DE ACROBACIAS - 5º PRIMARIA

Os dejo las canciones que estamos trabajando en 3º y 4º para que podáis aprenderlas y repasarlas. Las subo todas juntas aunque ya sabéis que las iremos trabajando poco a poco. Estas canciones pueden tener las notas: DO' - SI - LA - SOL - FA - MI,  que son las que hemos dado hasta ahora. Recordad: 1º) Sílabas rítmicas 2º) Ritmo con las notas. 3º) Flauta en la barbilla y digo las notas con su ritmo. 4º) Toco la canción. 5º) Vengo al blog y compruebo qué tal lo hago. CARAGOL EL PERAL DEL MOLINO ALLEMANDA S. XVI ANTÓN PIRULERO ¿DÓNDE ESTÁN LAS LLAVES? RATÓN QUE TE PILLA EL GATO

En las últimas sesiones de psicomotricidad y musicomotricidad hemos tenido varias sorpresas. La primera fue un camino de huellas que era muy difícil de seguir, pero también muy divertido y las siguientes fueron jugar con bolsas y con globos, paracaídas y la pelota gigante de los mayores.

     Colorear mandalas es un trabajo que solemos realizar en clase pues ayuda a la concentración y la atención, pero esta vez hicimos algo más que colorearlas, pues inventamos las nuestras propias trabajando de esta forma también la creatividad.

     Inés de 3 años nos trajo a clase un tambor para enseñarnos cómo toca y fuimos por las otras clases con Laura que también tenía otro.

     En educación infantil estamos llevando a cabo un trabajo de coeducación a través de cuentos y otro tipo de actividades.       Hemos invitado a que vengan al centro a hablarnos de su trabajo a personas que realizan trabajos "no identificados normalmente con su sexo" para evitar estereotipos de este tipo.      Comenzamos con la visita de los padres de Inés de 3 años Estefanía e Ismael, ambos militares, que vinieron con su compañero Raúl.      Al comienzo, iban tapados y realizaron unas prácticas en las que comprobamos que las hacían de igual modo, y la sorpresa fue al quitarse los gorros y ver que eran una mujer y un hombre.

      El día 9 de marzo celebramos en nuestro cole el Día Internacional de la Mujer pues el día 8 respetamos la jornada de huelga convocada.      Comenzamos con un cuentacuentos de Anita de Arbués, autora del libro "Yo no quiero ser princesa".       Despúes llevamos a cabo la lectura del manifiesto elaborado entre todos los alumnos del colegio.        Finalizamos bailando y cantando la canción "Depende de los 2" Pero además nos animamos con un baile de los que bailamos en los recreos activos de los viernes. Y al final los alumnos quisieron demostrarnos cómo son capaces de llevar una coreografía ellos solos con el  Swish Swish.

     Seguimos modificando las actividades que llevamos a cabo en el aula para que resulten aún más motivadoras para los alumnos.      Esta vez el "Qué será" lo relacionamos con el sentido del olfato a través del cual había que adivinar qué contenía cada uno de los recipientes y después como siempre plasmarlo en una ficha dibujando y escribiendo las posibilidades.      Mientras yo iba llamando a los niños a oler, Valeria Triviño y Alejandro Sarrate hicieron de fotógrafos y no hemos salido nada mal.

Dentro del baile de los viernes intentamos  aprendernos esta canción de Jennifer López, Aint your mama,  cuya letra tiene mucho que ver con el tema de nuestra  reivindicación. Ninguna persona debe estar por encima de otra por  su condición sexual (ni social, cultural, religiosa, etc). La traducción  de la letra de la canción también os la adjuntamos en otro enlace. https://www.youtube.com/watch?v=-4HAJES_nLc&index=8&list=RDGMEMQ1dJ7wXfLlqCjwV0xfSNbAVMMtau4v6foHA https://www.songstraducidas.com/letratraducida-Aint_your_mama_593861.htm