Ceip Ramón y Cajal, La Joyosa (Zaragoza)

El pasado Viernes 20 de Mayo nos fuimos todos juntos de excursión. El lugar elegido fue "Sendaviva" y nos lo pasamos genial. Sendaviva es un Parque Natural en el que se combina actividades relacionadas con la naturaleza ( observar animales domésticos, salvajes...) con actividades lúdicas. Os dejamos algunos de los momentos de la actividad: MAPA SENDA VIVA Subida por la cinta transportadora "Toda una aventura con los alumnos/as de Infantil" Los alummos de Primaria se refrescaron en la fuente   Lo más emocionante... Subir a las atracciones Y sobretodo conocimos de cerca un montón de animales Vimos muchos animales de cerca ( leones, lobos, avestruces...). La verdad es que nuestros chicos/as supieron estar muy callados para no molestarlos y los animales lo agradecieron acercándose mucho a nosotros. Enhorabuena chicos/as lo hicisteis muy bien. Paseando por la zona de los a

SABOREANDO UN ALMUERZO HORTELANO        El lunes, 16 de mayo,  las familias del Colegio nos prepararon un almuerzo muy saludable con productos del huerto y otros que compró el colegio.   Con guisantes, habas y cebollas degustamos una gran variedad de alimentos para almorzar, tortillas con diferentes ingredientes, pizzas, focaccia, de cebolla, fritada de habas y hasta postres maravillosos que hicieron con las manzanas que sobraron del almuerzo de la fruta, como son tartas de manzanas y manzanas asadas.          No se puede esperar una aceptación tan grande, ya que con todo lo que había no sobró nada. ¡¡Todo riquísimo!! Gracias a todas las familias por colaborar con este almuerzo hortelano. Y para que podáis comprobar lo que os contamos, aquí tenéis una pequeña muestra.          

Hola familias. Este curso hemos utilizado unas láminas para ayudarnos a memorizar las letras. A cada letra le hemos asignado un sonido de algo conocido y también una imagen que nos ayudará a recordarla cuando queramos escribirla. En este vídeo vuestros hijos/as os enseñan como se hace para que en casa también lo podáis hacer igual.  ABECEDARIO  VISUAL ( APOYO A LA LECTOESCRITURA)

Hace unos días el Orientador del centro realizó una charla sobre qué son las emociones y cómo los padres pueden ayudar a sus hijos/as a expresarlas y gestionarlas mejor. La charla fue muy interesante y contó con una gran participación de las familias, que pudieron preguntar las dudas que tenían. Estas son algunas de las conclusiones a las que llegamos: Hay que ayudar a nuestros hijos/as a expresar sus emociones para poco a poco enseñar a gestionarlas. Esto es difícil si contamos con que  a veces ni siquiera los adultos sabemos lo que sentimos. Los padres transmitimos los mismos sentimientos que nos transmitieron de pequeños, por eso cuesta mucho cambiar hábitos y comportamientos, y si queremos hacerlo tendremos que ser muy constantes. Para cambiar es muy importante que los adultos reflexionemos sobre  nuestra forma de actuar. Las emociones y los sentimientos no son lo mismo. La emoción dura muy poco pero los sentimientos son más duraderos. Las emociones las sentimos to

Durante este curso el claustro de profesores está poniendo en marcha un proyecto de Innovación sobre la Inteligencia Emocional. Elegimos este tema, porque creemos que es muy importante para nuestros alumnos desarrollar técnicas de regulación emocional para sentirse mejor consigo mismos y con los demás. Además son muchos los estudios que nos dicen actualmente la importancia que tienen las emociones con el aprendizaje, incluso llegando a afirmar que si no hay emoción no hay aprendizaje. Por todos estos motivos estamos llevando a cabo distinto tipos de actividades: 1.ACTIVIDADES DE RELAJACIÓN : Todos los grupos están realizando actividades de relajación, para aprender a relajar su cuerpo y mente ante las tensiones. Las técnicas de relajación son diferentes según la edad de los alumnos. Por ejemplo en Infantil escuchamos el CD del libro " Quietos y atentos como una rana"  y cada vez que un niño/a se enfada, le recordamos que lo primero que tiene que hacer es respirar un