Ceip Ramón y Cajal, La Joyosa (Zaragoza)

      El viernes 30 de enero celebramos en el colegio el  Día Escolar de la No Violencia y la Paz.       Por la mañana realizamos un mannequin challenge tan de moda, pero esta vez lo hicimos con posturas relacionadas con la fecha, así aparecen abrazos,  la palabra PAZ,  besos, ayuda, mensajes, palomas y susurros.        Os dejamos el vídeo esperando que os guste.                              

Los números decimales son un nuevo descubrimiento para los alumnos de cuarto...o no, porque ya sabían muchas cosas sobre ellos: que tienen 2 partes, que están separados por una coma, que en la parte decimal hay décima, centésima, milésima... Una vez introducido, se ha explicado que hay formas diferentes de expresar un mismo número. Así, hemos visto que una fracción decimal es igual a un número decimal y se ha explicado cómo transformarlo. Posteriormente, se ha explicado cómo transformar una fracción cualquiera (que termine dando un resto cero) en un número decimal, dividiendo el numerador por el denominador. Por último, se ha dividido un cubo (que representaba la unidad) en la pizarra, para encontrar las unidades de orden menores que 1 que son la décima, centésima y la milésima. En la clase del 7 de febrero, se enseñó como dibujar y rellenar correctamente una recta numérica en nuestro cuaderno mientras se corregían los ejercicios. Seguidamente, vino la explicación acerca de

Hoy, aunque con varias ausencias, hemos aprendido la "DANZA DE LOS LECHEROS", popular de Inglaterra. Hemos analizado su forma musical (AABB x 3) a través del movimiento. Aquí os dejamos el resultado.

ESTAMOS APRENDIENDO A MOVERNOS AL RITMO DE LA MÚSICA: ESO ES BAILAR. ADEMÁS, SOMOS CAPACES DE INVENTAR PASOS PARA HACER DIFERENTE UNA COREOGRAFÍA, EN ESTE CASO, DE LA CANCIÓN "LAYENKA" . MIRAD LA PIZARRA DEL VIERNES 27 DE ENERO EN LA QUE APUNTAMOS NUESTROS PASOS. ASÍ, PODEMOS ENSAYAR EN CASA TAMBIÉN: EL DÍA 3 DE FEBRERO TAMBIÉN HICIMOS COREOGRAFÍAS DIFERENTES PARA LA CANCIÓN "ARRAMSAMSAM" . AQUÍ LOS TENÉIS:

    Esta semana hemos llevado a cabo una sesión de psicomotricidad con música y globos.     Hemos trabajado el soplo, la coordinación, los reflejos, la identificación de números y de colores y el trabajo en parejas y en equipo.     Pero lo más importante es que nos hemos divertido mucho.

      En los talleres internivelares, los viernes que nos toca arte lo trabajamos a través de las propuestas de Hervé Tullet para el desarrollo de la creatividad.       Este autor tiene libros que para los niños de Educación Infantil son muy recomendables y algunos de los cuales leemos en clase o trabajamos con ellos.       Esta vez el taller fue "El gran atasco" y se trataba de forma colaborativa entre todos crear una ciudad.

     El viernes día 13 de enero, como no llegaba la nieve a nuestro cole, decidimos hacerla nosotros en clase.  Para ello probamos con 3 fórmulas diferentes que encontramos en internet: Con el polvo de los pañales de bebé y agua Con bicarbonato y agua Con bicarbonato y espuma de afeitar      Salieron diferentes resultados, pero todos parecían nieve de verdad con la que jugamos después en clase. 

Hemos comenzado el segundo trimestre en Educación Física y, tomando como centro de interés la Expresión Corporal, se han dedicado las primeras semanas a las "Danzas del Mundo". Para muestra, un botón:

La primera salida por parte de los alumnos de Primaria tuvo lugar el día 16 de diciembre. Fuimos a visitar el Palacio de los Condes de Bureta y a ver la empresa Primitivo Gil, sí, sí, la de las famosas palomitas. Os presentamos una tira de fotos para recordar algunos de los rincones que vimos y de varios pequeños vídeos de la fábrica de snacks.   Vídeos de la máquina que hace las famosas "pajitas" que tanto nos gustan

Comenzamos tema nuevo y lo hemos hecho creando un esquema en el que todos hemos participado aportando nuestro granito de arena. Éste ha sido el resultado: Continuamos explicando cómo son los vertebrados y encontramos en Internet este magnífico esquema que otro colegio ha publicado y que agradecemos porque nos enseña todos los contenidos sobre los animales en un solo documento: De manera más reducida y analítica, podemos ver las características principales de los vertebrados: Seguidamente, mostramos el esquema de los invertebrados con el que hacer el esquema en Word para el jueves 26 de enero: Finalmente, aquí tenéis algunos de vuestros esquemas. Merece la pena hacerlos para poder estudiar y repasar mejor después: Habéis hecho un trabajo excelente. ¡Enhorabuena!

Aquí os dejo las canciones que practicamos en clase para que os resulte más fácil estudiarlas para la próxima semana. LA PULGA Y EL GATO MELODÍA TRADICIONAL

Ha sido este un trimestre muy intenso el que se ha vivido para tomar contacto y conocernos mutuamente. Hay que proponer para que los alumnos participen del esfuerzo en las tareas, pero desde el Centro podemos decir que estamos muy satisfechos con su buena predisposición para la actividad física. Comenzamos jugando a los juegos de siempre; con los mayores hemos superado con creces los retos del CALADÚ, mientras que con los pequeños, nos divertimos superando obstáculos que desarrollen nuestras Habilidades Motrices Básicas; por último, hemos preparado el Festival de Navidad, cosa que nos sirve para iniciar la expresión corporal en el segundo trimestre.  Sin duda, buenos momentos y esperamos que se mantenga este nivel de participación y actividad. Os dejamos varios vídeos de algunos momentos algunas sesiones... Sesión de saltos con 1º y 2º trabajando las Habilidades Motrices: saltos a lo largo Los chicos y chicas de 5º y 6º han sido capaces de correr durante 25 minutos

A continuación, os presentamos los mapas físico e hidrográfico de España. Para verlos con mayor amplitud hay que pinchar con el botón izquierdo del ratón sobre ellos y se ampliarán en otra ventana. Mapa de las diferentes vertientes de la Península con los ríos más relevantes y sus afluentes: Mapa físico con todos los elementos que aparecen en el libro y alguno más: Y, por último, el mapa climático: