ABC

En nuestras clases realizamos también actividades puntuales para la adquisición de contenidos específicos como por ejemplo el del abecedario. Pegamos un póster del ABC en la pared; a cada letra le corresponde una flecha que puede apuntar para la derecha, izquierda o hacia arriba. Recitamos cada letra verbalmente y a la vez levantamos la mano que  indique la flecha, o las dos en caso de que la flecha apunte hacia arriba. Así nos aseguramos de que la parte verbal y la motórica, (ambos hemisferios cerebrales), conectan al mismo tiempo y el aprendizaje tiene mayor efectividad.