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Entradas

REPRESENTANTES DE LA CHIQUI-COMISIÓN DEL CURSO 24/25

De
  Estimadas familias:   Como todos los cursos, los niños y niñas del cole han vuelto a elegir a los representantes del alumnado que formarán parte de la CHIQUI-COMISIÓN 24/25, que siempre estará coordinada por el profesorado que conforma la Comisión de Convivencia e Igualdad del centro. Cada clase ha elegido a sus delegado/a y subdelegado/a.   En las reuniones de la Chiqui-Comisión, el profesorado “lanza” preguntas para reflexionar sobre diversas cuestiones respecto al funcionamiento del centro, se les pide que recojan propuestas, actividades, iniciativas e ideas en sus clases que luego se pondrán en común y que plasmen sus preocupaciones e inquietudes para después, entre todos, aportar soluciones para mejorar la convivencia y la igualdad efectiva en el centro. CHIQUI-COMISIÓN 2024/25 ALUMNOS DELEGADOS Y SUBDELEGADOS: ·       1º INF: MARÍA CIOCOIU / ÁLVARO FERRANDO ·       2º INF: CAYETANA FRAILE / LUNA JARAMILLO ·       3º INF: PABLO PÉREZ / NAYELI CORTÉS ·       1º PRIM: CH
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LISTADOS DE MATERIALES DEL CURSO 24/25

De
  PINCHANDO EN EL SIGUIENTE ENLACE, PODRÉIS CONSULTAR LAS LISTAS DE MATERIALES PARA EL CURSO 2024/2025 ENLACE A LOS LISTADOS DE MATERIALES INFORMACIONES IMPORTANTES:  EL  ACTIVITY BOOK DE INGLÉS SERÁ FINANCIADO POR EL AYUNTAMIENTO AL ALUMNADO DE 3º A 6º DE PRIMARIA. AL ALUMNADO QUE NO PERTENECE AL BANCO DE LIBROS SE LE HA DADO EL LISTADO DE LIBROS NECESARIOS PARA EL CURSO 24/25 DENTRO DEL BOLETÍN DE NOTAS. AL ALUMNADO QUE PERTENECE AL BANCO DE LIBROS SE LE DARÁ UN LOTE DEL CURSO QUE LES CORRESPONDA EN EL MES DE SEPTIEMBRE.
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MUSIQUEANDO 2024

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La localidad de La Joyosa, se ha unido nuevamente a la convocatoria de MUSIQUEANDO, actividad organizada por COAEM (Confederación de Asociaciones de Educación Musical) y cuya finalidad es visibilizar y concienciar de la importancia de la educación musical en la formación integral de nuestros niños y niñas y de nuestros jóvenes. Para lograrlo, se organiza esta gran fiesta de la Educación Musical en todo el territorio español y este año 2024 se ha logrado que participen 100 centros escolares con 18000 alumn@s en Aragón (que es la Comunidad Autónoma con mayor participación) y a nivel general, más de 55000 mil estudiantes de 440 centros en toda España. Este año no nos han podido acompañar nuestros mayores de la residencia debido a la inestabilidad del tiempo, pero seguro que contaremos el próximo año con ellos. Os dejamos los vídeos de nuestros pequeños artistas, su ilusión y esfuerzo. Bravo por ellos y por la fantástica acogida que tiene la actividad. Acabar bailando todos juntos ha sido
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REPRESENTANTES DE LA CHIQUI-COMISIÓN DEL CURSO 23/24

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  Estimadas familias:   Como todos los cursos, los niños y niñas del cole han vuelto a elegir a los representantes del alumnado que formarán parte de la CHIQUI-COMISIÓN 23/24, que siempre estará coordinada por el profesorado que conforma la Comisión de Convivencia e Igualdad del centro. Cada clase ha elegido a su delegado o delegada.   En las reuniones de la Chiqui-Comisión, el profesorado “lanza” preguntas para reflexionar sobre diversas cuestiones respecto al funcionamiento del centro, se les pide que recojan propuestas, actividades, iniciativas e ideas en sus clases que luego se pondrán en común y que plasmen sus preocupaciones e inquietudes para después, entre todos, aportar soluciones para mejorar la convivencia y la igualdad efectiva en el centro. LOS REPRESENTANTES DE LA CHIQUI-COMISIÓN 23/24 SON LOS SIGUIENTES: ALUMNOS: 1º INF: SOFÍA ALTABAS 2º INF: ALBA CASTILLO 3º INF: SOFÍA NAVARRO 1º PRIM: DIEGO CHANCLÓN 2º PRIM: ANTONIO MODREGO
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GRADUACIÓN 2023

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PROYECTO TIK TOK 2023

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Los beneficios para la Salud mental, física y social de comenzar el día bailando están constatados por la Neurociencia, Vicent (2021). Esa era la idea, crear pequeñas coreografías como en la popular, y seguida por muchos alumnos y familias, red social TIK TOK, entrando activos al colegio cada mañana, trabajando contenidos de Música y Educación Física. Nuestra compañera Cristina recogió esta idea creando y liderando este proyecto, trabajando diferentes estilos musicales y bailando “al pie del cañón” cada mañana durante todo el curso…con frío y con calor, cuando el físico acompaña y cuando no… cada mañana… ¡Gracias Cristina por haberlo hecho posible! ¿BAILAMOS? *Vicent (2021): Haz bailar a tu cerebro. Ed Gedisa. Ebook.
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ESPARTA. CARRERAS DE OBSTÁCULOS (OCR)

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  Este fue el desafío número 12 que superaron los alumnos de 4º  dentro del tema de EF que hemos trabajado ambientado en los valores de ESPARTA, polis de la Antigua Grecia. Hemos introducido contenidos de Historia de forma paralela al trabajo en Ciencias Sociales… Han conocido los valores espartanos, las Guerras Médicas contra los persas, la Batalla de las Termópilas y la leyenda de los 300… Pero sobre todo hemos trabajado 12 desafíos emulando la leyenda de los 12 trabajos del también griego Hércules (que también les hemos dado a conocer). Algunos desafíos han sido desafíos cooperativos en los que hay que ayudarse para superar un reto, o todos ganamos o todos perdemos. Otros desafíos han sido individuales y debían aprender a trabajar su condición física (fuerza, resistencia, velocidad, flexibilidad, equilibrio y coordinación) y tratar de mejorar sus marcas iniciales
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