Ceip Ramón y Cajal, La Joyosa (Zaragoza)

Una de las actividades que realizamos con cierta frecuencia consiste en presentarnos de diferentes formas utilizando nuestros nombres y diferentes ritmos de percusión corporal. Esta actividad va de lo simple a lo complejo pues al principio solo se tienen que centrar en su nombre, pero más adelante jugarán con el suyo y el de otros compañeros, también las secuencias de percusión corporal se harán más complejas, se usarán compases más complejos, se incluirá movimiento, etc...

Nuestro objetivo en el Colegio es generar el gusto por el trabajo y el estudio. Hacer deberes no sólo es completar una serie de ejercicios de cada área, sino ser capaz de aprender por medio de diferentes estrategias. Los esquemas ayudan a lograr ese objetivo. La editorial que utilizamos ya nos ofrece actividades relacionadas que nos orientan en la búsqueda de las palabras clave pero, poco a poco, debemos ser capaces de generar esquemas propios.  Además, aprovechamos para utilizar aplicaciones informáticas que nos sirvan para que "queden más bonitos" y así damos más usos a nuestros ordenadores. Word y Excel son las que proponemos desde el Centro. Y ahí tenéis alguna muestra de lo que son capaces de hacer:

Estamos trabajando el canon, que es una forma musical en el que una voz interpreta una melodía y es seguida a distancia de ciertos compases por sucesivas voces que interpretan esa misma melodía. Es complejo puesto que al no cantar al unísono, tenemos que concentrarnos en nuestra voz mientras escuchamos las demás, produciéndose el carácter polifónico que esta composición tiene. Nosotros hemos realizado dos actividades. Por un lado un canon con flautas a 3 y 4 voces con la canción FINDA ALEXI. Por otro lado, un canon vocal a tres voces con la canción VAMOS A CANTAR, VAMOS A BAILAR.

Una vez aprendida la canción "FINDA ALEXI" y trabajada a través de múltiples actividades, hemos puesto a los chicos en grupos cooperativos para que inventarán sencillas coreografías basadas en la percusión corporal. Aquí os dejamos los vídeos.

El viernes, 27 de octubre los alumnos y alumnas de 3º a 6º, realizamos una salida a Caixafórum en la que, divididos en 2 grupos, visitamos la exposición sobre la Edad Media; y, por otra parte, participamos en un taller sobre reciclaje en el que recordamos de dónde vienen muchas de las prendas de vestir que llevamos puestas, de qué están hechos muchos de nuestros objetos cotidianos y cómo se les puede dar una nueva utilidad. En este caso, cada grupo tenía que elaborar, como tarea principal, un escudo que los representara. Los resultados fueron variopintos. Aquí tenéis algunos de ellos:

Dentro del cambio de línea metodológica que propugna el Centro, desde el área de Educación Física vamos a promover la realización de torneos durante los recreos que promuevan la participación integral, sin distinguir sexos ni edades, así como los valores positivos que impregnan todos lo deportes colectivos. Para ello, comenzaremos con un deporte creado en Aragón: EL DATCHBALL.  Esta actividad tiene semejanzas con el juego "balón prisionero" pero con una reglamentación específica y que ha logrado un éxito tan grande que se organizan torneos, incluso, a nivel nacional. Trabajaremos una unidad didáctica para conocer el deporte y lo desarrollaremos durante los recreos de martes y jueves en los que destinamos, específicamente, el tiempo a promover estos deportes alternativos. Aquí tenéis un vídeo que explica en su totalidad en qué consiste el datchball. ¡A DISFRUTAR!

Ya sabéis que durante este curso va a sistematizarse la percusión corporal en el área de música. Aquí os mostramos una polirritmia con percusión corporal. La actividad consistió en aprender tres secuencias rítmicas diferentes. Al principio todos aprendimos a tocar todo, pero luego dividimos el grupo en tres y cada uno ejecutó una secuencia. Todos tocamos a la vez ritmos distintos.